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Educação e Cultura da Nova Era
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 RIO +20 NA ESCOLA

Como trabalhar a Rio +20 em sala de aula | Atividades escolares sobre Educação Ambiental | 



A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, a Rio+20, será realizada entre os dias 13 e 22 de junho de 2012, na cidade do Rio de Janeiro. O nome Rio+20 marca os vinte anos de realização da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio-92) e deverá contribuir para definir a metas e ações a serem tomadas pelos países para garantir o desenvolvimento sustentável nas próximas décadas, pautando-se no conceito de governança global.

Será uma excelente oportunidade para os educadores, aproveitando a mobilização da imprensa sobre o evento, trabalharem em sala de aula atividades diversificadas que não só atualizem os alunos a respeito das notícias veiculadas sobre ecologia, mas, principalmente, trabalhe a construção de valores solidários e de sustentabilidade.

A seguir, o Universo Cultural - Educação oferece a você Educador um conjunto de propostas de atividades a serem aplicadas na escola, tanto em nível de Ensino Fundamental quanto Ensino Médio.

Conecte-se nessa rede de educação, valores e ecossustentabilidade!

Bom trabalho.




ACESSE NOSSOS TEXTOS SOBRE PNL E EDUCAÇÃO


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Atividade 1: DESCOBRINDO A ORIGEM DOS OBJETOS QUE USAMOS

Como conscientizar seus alunos sobre a origem dos bens de consumo | Como surgem os objetos que compramos e usamos | Relação entre natureza e consumo humano | Atividades escolares sobre a Rio +20

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Atividade 2: CLASSIFICANDO OS PROBLEMAS AMBIENTAIS

Como identificar os fatores que causam prejuízos ao meio ambiente | Atividade com cartões coloridos | Ações de cidadania

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Atividade 3: VIVENDO EM SOCIEDADE E NA DIVERSIDADE

Como trabalhar o convívio social e na diversidade | Fazendo escolhas |

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Atividade 4: REFLETINDO SOBRE O ESGOTAMENTO DOS RECURSOS NATURAIS

Como conscientizar seus alunos sobre as limitações dos recursos naturais | Atividade lúdica sobre recursos naturais | Refletindo sobre o futuro do planeta Terra

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Atividade 5: TESTANDO OS LIMITES DE UM ECOSSISTEMA

Como trabalhar com seu aluno a questão dos impactos ambientais | Atividade lúdica sobre ecossistemas

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Atividade 6: REPRESENTANDO AS PORÇÕES DO PLANETA QUE SOFREM DEGRADAÇÃO 

Como representar as porções do planeta Terra que estão sendo degradadas | Atividade de representação e reflexão sobre as áreas utilizadas pelo homem e pelas suas atividades.

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Atividade 7: CONSTRUINDO UM ECOSSISTEMA EXPERIMENTAL

Como construir um ecossistema experimental com seus alunos | atividade prática sobre ecossistema | educação ambiental para Ensino Fundamental

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Atividade 8: USANDO VÍDEOS SOBRE MEIO AMBIENTE NA SALA DE AULA

Como usar vídeos na aula | videos sobre educação ambiental | Trabalhando a Rio +20 por meio de vídeos

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Atividade 9: PLANEJAMENTO URBANO SUSTENTÁVEL

Como trabalhar com seus alunos o planejamento urbano | a sustentabilidade nas cidades

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Atividade 10: VÍDEO SOBRE IMPACTOS AMBIENTAIS PRODUZIDOS PELA CADEIA PRODUTIVA E DE CONSUMO

Impactos ambientais e sociais da cadeia produtiva | capitalismo e degradação ambiental | consumismo

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ODETE LOPEZ LOPES

Possui graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Paraná (1986) , graduação em Engenharia de Operação Modalidade Eletrotécnica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1980) e mestrado em Zoologia pela Universidade Federal do Paraná (2003) . Atualmente é Bióloga da Prefeitura Municipal de Curitiba, Bióloga da Secretaria Municipal do Meio Ambiente e Bióloga da Prefeitura Municipal de Curitiba. Tem experiência na área de Ecologia , com ênfase em Ecologia de Ecossistemas. Atuando principalmente nos seguintes temas: anfípodos terrestres, Talitridae, dinâmica populacional, Serra-do Mar.

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TEXTO DE APOIO: MUNDO RURAL E MUNDO URBANO


Relações entre mundo rural e mundo urbano: evolução histórica, situação atual e pistas para o futuro

João Ferrão 
Instituto de Ciências Sociais

Este texto tem como finalidade identificar linhas de intervenção que favoreçam o estabelecimento de relações de maior complementaridade e simbiose entre os mundos rural e urbano.

Com este objetivo presente, efectua-se, num primeiro ponto, uma reconstituição sintética das relações rural-urbano que historicamente dominaram nos países europeus, de forma a salientar as principais inflexões ocorridas ao longo do tempo e seu significado.

Num segundo ponto sublinham-se os traços mais marcantes das situações hoje prevalecentes, interpretando-os à luz de breve reconstituição histórica anteriormente apresentada.

Por último, num terceiro ponto propõem-se algumas linhas estratégicas de intervenção visando o establecer uma nova geração de relações de complementaridade entre o mundo rural e o mundo urbano.

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TEXTO DE APOIO: APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS RECURSOS NATURAIS

Como aproveitar integralmente os recursos naturais | dicas de reaproveitamento

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TEXTO DE APOIO: O MANUAL DE RECICLAGEM

O que fazer com cacos de vidros, baterias e lâmpadas | dicas de reciclagem para os alunos

Os especialistas derrubam alguns dos mitos mais difundidos sobre a reciclagem e dão dicas básicas para quem quer começar a separar o lixo

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TEXTO DE APOIO: 7 FORMAS DE SER MAIS SUSTENTÁVEL NO TRABALHO

Dicas para tornar seu ambiente de trabalho ecologicamente correto | ecossustentabilidade no trabalho |

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O que foi a Rio 92? 



Com esta designação ficou conhecido o segundo dos Earth Summits, a Conferência das Nações Unidas para o Ambiente e Desenvolvimento. Esta conferência desenrolou-se entre 3 e 14 de junho de 1992 no Rio de Janeiro, com a participação de 172 estados e de um grande número de Organizações Não Governamentais (ONGs)


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O QUE É A AGENDA 21

O que é a agenda 21 | Eco 92 e Rio +20 | Problemas ambientais do século XXI

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O QUE É DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Reciclagem | Tratamento de esgotos | Energia Renovável Planejamento Urbano

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